Teacher’s Role in Developing Learners’ Critical Thinking in English as a Foreign Language Classes

Abstract

الملخص : هذا العمل البحثي هو محاولة للتحقيق في دور المعلمين في تطوير التفكير النقدي للمتعلمين في دروس اللغة الانجليزية . و الغرض من هذه الرسالة هو محاولة تحقيق فهم مشترك و وعي متبادل لاهمية و تأثير التفكير النقدي في مجال التعليم و تحديدا في تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لذلك فاننا نفترض أنه اذا أصبح الطلاب مفكرين نقديين جيدين مستوى تعلمهم سوف يزداد و مهارتهم اللغوية سوف تتطور. وبشكل ادق اذا كان المعلمون يطورون مهارات التفكير النقدي في فصول اللغة الانجليزية فان المتعلمين سوف يكونو قادرين على تولي مسؤولية تفكيرهم و سوف يكون لديهم انجازات تعليمية جيدة و بالتالي لتحديد فعالية فرضيتنا قد استخدمت طريقة وصفية لانها هي الطريقة المؤهلة التي تساعدنا على تحقيق المطلوب