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Issue Date	Title	Author(s)
20-Jun-2022	L'utilisation de la gestualité comme un support facilitateur de la compréhension orale en classe de FLE Cas des apprenants de 3 éme année primaire de l'école Mdellel Mohamed à Sidi Khaled	MAATALLAH Mounia
20-Jun-2022	Le Booktube : un nouvel outil d’apprentissage de l’expression orale en classe du FLE. Cas des apprenants de troisième année licence Français. université Mohammed Khider Biskra	LOUNIS Halima
20-Jun-2022	Le rôle de la dictée négociée de la compétence orthographique cas des apprenants de 3éme année moyenne en classe de FLE (CEM BELTIBI BELKACEM)	Louergli Hana
20-Jun-2022	L’apport des neurosciences cognitives dans la mémorisation du lexique en F L E Cas des apprenants de 3LMD	Sirine LEMAINI
20-Jun-2022	L’impact de l’exploitation de Google Meet sur la motivation des enseignants et étudiants : Cas département de français de l’ENS de Ouargla	Laifaoui Hayame
20-Jun-2022	L’enseignement / apprentissage du français langue étrangère dans le cycle primaire en Algérie Cas de 3eme AP Biskra	KHENNOUFA Oussama
20-Jun-2022	Le rôle du travail collectif dans l’amélioration de la production écrite Cas des apprenants de la 4éme A.M au CEM Mahmoud Houhou Biskra	KHELEF Radhia
20-Jun-2022	Le dessin animé comme support didactique pour le développement des compétences orales (cas des apprenants de 2ème AM, Cem Hammoudi Mohammed Sghir, Biskra)	KHAMKHAM IBTISSAM
20-Jun-2022	Le rôle de l'image dans l'enseignement / apprentissage de la compréhension de l'écrit chez les élèves de la 5ème année primaire	Khadraoui maroua
20-Jun-2022	De la lecture compréhension à la production textuelle : Quel cheminement ? Cas des apprenants de deuxième année secondaire.	HASSANINE Hadjer
20-Jun-2022	L’apport des activités ludiques dans l’amélioration de la compétence de l’oral. Cas des apprenants de 2ème année moyenne CEM Ali Ben Amara Elbordji-Bordj Ben Azzouz Biskra	HAIF HADIL
20-Jun-2022	L’APPORT DU DICTIONNAIRE DANS L’APPRENTISSAGE DU VOCABULAIRE EN CLASSE DU FLE Cas des élèves de 1ère année moyenne, CEM Cid Noureddine, Tolga, Biskra	HADJ ZINE Khadidja
20-Jun-2022	Le rôle de la motivation en classe de FLE Cas des apprenants de la 1ère année LMD Université Mohamed Khider Biskra	Guettala Amina
20-Jun-2022	« Graphonémo » moyen de remédiation de la lecture. Cas des apprenants de 4AP ayant des troubles d’apprentissage de l’école primaire BoudjemaaEssaleh	GUESMIA Malak
20-Jun-2022	L’impact didactique des supports audiovisuels dans le développement de la compétence de la compréhension à l’oral Les élèves de 4 A.M. au CEM de Achouri Mostafa- Biskra-2022	Guergueb Iheb eddine
20-Jun-2022	La pédagogie Montessori : un moyen d'apprentissage de l'écriture en classe de FLE chez les apprenants dysgraphiques Cas des apprenants de 3éme année primaire à BOUTI Lakhder Sidi Khaled-d’Ouled Djellel	GORMI Hafsa
20-Jun-2022	Traduction des sons par image de la langue française dans l’enseignement/apprentissage en FLE cas de 3AP primaire Amirouch Aiit Hamouda_biskra	GHOUZLI DJOUMANA
20-Jun-2022	Le rôle de l’anaphore grammaticale dans une production d’un texte argumentatif. Cas des apprenants de la 3 ème année secondaire. Lycée Mohamed Laarbi Baarir à Tolga Biskra	GHORAB Ines
20-Jun-2022	Le rôle du travail de groupe dans l’amélioration des compétences grammaticales chez les élèves de 1èreAM. CEM Djaâdi Lamri, Lioua	GHEDJATI Kamel
20-Jun-2022	La dimension interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du FLE Cas des apprenants de 1ière année moyenne au CEM Ahmed Hadef à Djamorah, Wilaya de Biskra	Ghalem Chahinez