LE RÔLE DE L’UTILISATION DES SUPPORTS AUDIOVISUELS EN CLASSE DE FLE ET LEUR IMPACT SUR LA COMPRÉHENSION ORALE

Abstract

’objectif principal de la présente recherche consiste à étudier le rôle de l’utilisation des supports audiovisuel en classe FLE, leur impact et leur efficacité sur la compréhension orale chez les apprenants au cycle moyen et à accéder ainsi à une partie de leur processus mental. Nous avons mené cette étude pour voir si ces supports sont réellement appliqués par l’apprenant en classe. Ainsi que les enseignants, s’ils connaissent vraiment le rôle et la place de ces supports pour guider l’apprenant vers le décodage et la compréhension d’un parole dans une séance de compréhension de l’orale.